Spotkanie rodziców z wychowawcami klas w dniu 30.01.2025 o godz 16.00 odbędzie się wg harmonogramu:
|
Lp |
Klasa |
Wychowawca |
Numer sali |
|
1. |
1 TES Technik ekonomista/ Technik spedytor/ Technik organizacji turystyki |
mgr Danuta Kozyra |
9 |
|
2. |
1TŻF Technik żyw. i usług gastr./ Technik fotografii i multimediów/ Technik arch. krajobrazu |
mgr Marta Tracz |
10 |
|
3. |
1 SBK Kucharz / wielozawodowa |
mgr inż. Anna Jakubczak |
11 |
|
4. |
1 SBW Wielozawodowa |
mgr Jacek Partyka |
1 |
|
5. |
2 TEH Technik ekonomista /Technik handlowiec |
mgr Barbara Korczyńska |
4 |
|
6. |
2 TS Technik spedytor |
mgr Agnieszka Zięba |
6 |
|
7. |
2 TŻ Technik żywienia i usług gastronomicznych |
mgr Agnieszka Statowska Głasek |
23 |
|
8. |
2 TF Technik fotografii i multimediów |
mgr Piotr Gorczyca |
16 |
|
9. |
2TFA Technik fotog. i multimediów /Tech arch. krajobrazu/ |
mgr Renata Żemła Szwajka |
1A |
|
10. |
2THT Technik organizacji turystyki/Technik hotelarstwa |
mgr Małgorzata Smogór |
8 |
|
11. |
2 SBI Klasa wielozawodowa |
mgr Radosław Fedyk |
14 |
|
12. |
2 SBK Kucharz /Wielozawodowa |
mgr Katarzyna Sienkiewicz |
15 |
|
13. |
2 SBW Klasa wielozawodowa |
mgr Krzysztof Mroczek |
1B |
|
14. |
3 TEH Technik ekonomista /Technik handlowiec |
mgr Jolanta Stępień |
2 |
|
15. |
3 TŻS Technik żywienia i usług gastr/ Technik spedytor |
mgr inż. Małgorzata Maziarz |
20 |
|
16. |
3 TAT Technik arch krajobrazu/ Technik org. turystyki |
mgr Agata Malecka |
21 |
|
17. |
3 TF Technik fotografii i multimediów |
mgr Renata Rębisz |
13 |
|
18. |
3 SBk Kucharz /Wielozawodowa |
mgr Beata Podgórska |
3 |
|
19. |
3 SBw Wielozawodowa |
mgr Beata Dziura |
19 |
|
20. |
4 TE Technik ekonomista |
mgr Bożena Skrzat |
17 |
|
21. |
4Tżh Technik żyw. i usług gastr./ Technik handlowiec |
mgr inż. Beata Cygan |
7 |
|
22. |
4 TSA Technik spedytor/ Technik arch. krajobrazu |
mgr Daniel Rajkowski |
12 |
|
23. |
4 THT Technik org. turystyki/ Technik hotelarstwa |
mgr inż.Dorota Dziewa |
18 |
|
24. |
4 TF Technik fotografii i multimediów |
mgr Piotr Kuligowski |